https://docs.google.com/leaf?id=0B_WrtMARiKT3NGY3MTdjZDktYWYzMy00ZDkzLWFlYzUtOTc1NmJhYzk4OTk3&hl=en
viernes, 11 de junio de 2010
Temas para examen de recuperación
Esta presentación no pude enviársela por correo electrónico porque es muy pesada. Deben estudiarla también para el examen sólo los niños de quinto grado. Los niños de cuarto ya recibieron todo por correo electrónico.
https://docs.google.com/leaf?id=0B_WrtMARiKT3NGY3MTdjZDktYWYzMy00ZDkzLWFlYzUtOTc1NmJhYzk4OTk3&hl=en
https://docs.google.com/leaf?id=0B_WrtMARiKT3NGY3MTdjZDktYWYzMy00ZDkzLWFlYzUtOTc1NmJhYzk4OTk3&hl=en
domingo, 30 de mayo de 2010
lunes, 24 de mayo de 2010
Study guide for final period test
The topics for the final period test are:
FOURTH GRADE: Importance of soil, planets, the science fair expositions from your project.
FIFTH GRADE: Importance of soil, planets, the science fair expositions from your project and from fourth graders project.
FOURTH GRADE: Importance of soil, planets, the science fair expositions from your project.
FIFTH GRADE: Importance of soil, planets, the science fair expositions from your project and from fourth graders project.
viernes, 21 de mayo de 2010
GRACIAS...
PAPITOS Y MAMITAS ESTOY MUY AGRADECIDA Y ORGULLOSA POR EL APOYO Y ACOMPAÑAMIENTO EN EL DIA DE LA FERIA... TANTO SUS HIJOS COMO NOSOTRAS LAS PROFESORAS Y EL COLEGIO EN GENERAL LO DISFRUTAMOS Y APRENDIMOS MUCHO... MUCHAS GRACIAS, DE VERDAD SU PARTICIPACION FUE ESTUPENDA. ESPERO PODER CONTAR CON USTEDES PARA UNA PROXIMA ACTIVIDAD... CON CARIÑO, LOISA
Papás y mamás...
El proximo viernes 27 de mayo estremos celebrando el día de la familia.. Hoy viernes se llevaron las invitaciones a las casas...Los espero a TOD@S ese día...
domingo, 16 de mayo de 2010
A estudiar...
Chicos no olviden prepararse muy bien para las exposiciones del día de la feria de la ciencia. Ese día demostrarán a todos el trabajo arduo que han realizado durante 5 meses. Y sólo podrán dar una buena impresión si lo exponen con mucha preparación... Mucha suerte... Ah! Chicos de 5° recuerden que el tema de las exposiciones de 4° serán los que se evaluarán durante el examen final del año así que a prestar mucha atención a las exposiciones.... Bye
Gracias!!!!
Muchas gracias papitos y chicos por los detalles y las muestras de cariño durante el día del maestro. Nos alegraron el día... Sinceramente, Loisa
sábado, 1 de mayo de 2010
Feria de la ciencia
La feria de la ciencia se realizará en el colegio el día jueves 20 de mayo. Por tal razón, todos los trabajos deberán estar listos antes del día 7 de mayo. Para este día los videos, las ppp y los displays deben ser entregados. Los grupos que no han hecho el video para esta fecha no tendrán más prórroga.Cualquier inquietud estaré atenta.
miércoles, 28 de abril de 2010
lunes, 26 de abril de 2010
Children´s Day
Hi Kids, I hope you had had a nice day... Enjoy your childhood to the most... Love Miss Loi...
viernes, 26 de marzo de 2010
SCIENCE FAIR 5 GRADO RECORDATORIO
Les estoy enviando un recordatorio de lo acordado en clases sobre el proyecto de la feria de la ciencia.
1. Todo lo que se ha corregido en el journal debe utilizarse para hacer el borrador del display. Lo mismo que han escrito en el formato de presentación oral y en todo el journal, es lo mismo que debe ir en el display y en la presentación de power point que usarán como herramienta que les facilite la socialización del proyecto. Les recuerdo que sigan el formato y el mismo orden del display que les dibuje en clase y que ustedes copiaron en sus cuadernos.
El borrador del display debe estar en computador hecho como un brochure(esta plantilla la pueden encontrar en publisher)y debe llenarse con los datos del cuaderno. Nadie debe hacer el display en grande hasta que no esté aprobado en borrador. Este borrador lo recibiré a más tardar en dia 5 de abril.
Para la misma fecha deben entregar un cd con la presentación en power point del proyecto, en el cual además de la información que está en el display deben agregar imágenes, videos y lo q ustedes quieran para ayudarse en la exposición del proyecto.
Si usted ya lo entregó debe corregirlo según esto q le estoy diciendo y según las recomendaciones dadas en clase cuando se lo devolví.
La fecha máxima para llevar el proyecto fisicamente al colegio para ser aprobado totalmente para la exposición en la feria es el 12 de abril. Si usted ya lo llevó no tendrá q volverlo a llevar.
Los grupos q están trabajando en multitasking y video juegos deben hacer las observaciones para seguir con los pasos anteriormente expuestos.
Después de estas fechas ya no se extenderá el permiso para entregar ningún trabajo y no se incluirá en la feria.
Cuando esto esté todo listo se dará la fecha para la realización de la feria.
Les recuerdo chicos que la responsabilidad de este trabajo es de ustedes no de sus padres. Y ustedes saben que yo tengo muy en cuenta esto y todo lo que tiene que ver con tolerancia,responsabilidad, compañerismo y ESFUERZO.Yo sé que requieren ayuda. Perfecto así debe ser. Pero no le transmitan a sus padres en mensaje de que ustedes no son capaces de algo cuando sabemos que muchas de sus capacidades superan las nuestras. Con amor, Ms. Loisa
FEliz, tranquila y espiritual semana santa. chao
1. Todo lo que se ha corregido en el journal debe utilizarse para hacer el borrador del display. Lo mismo que han escrito en el formato de presentación oral y en todo el journal, es lo mismo que debe ir en el display y en la presentación de power point que usarán como herramienta que les facilite la socialización del proyecto. Les recuerdo que sigan el formato y el mismo orden del display que les dibuje en clase y que ustedes copiaron en sus cuadernos.
El borrador del display debe estar en computador hecho como un brochure(esta plantilla la pueden encontrar en publisher)y debe llenarse con los datos del cuaderno. Nadie debe hacer el display en grande hasta que no esté aprobado en borrador. Este borrador lo recibiré a más tardar en dia 5 de abril.
Para la misma fecha deben entregar un cd con la presentación en power point del proyecto, en el cual además de la información que está en el display deben agregar imágenes, videos y lo q ustedes quieran para ayudarse en la exposición del proyecto.
Si usted ya lo entregó debe corregirlo según esto q le estoy diciendo y según las recomendaciones dadas en clase cuando se lo devolví.
La fecha máxima para llevar el proyecto fisicamente al colegio para ser aprobado totalmente para la exposición en la feria es el 12 de abril. Si usted ya lo llevó no tendrá q volverlo a llevar.
Los grupos q están trabajando en multitasking y video juegos deben hacer las observaciones para seguir con los pasos anteriormente expuestos.
Después de estas fechas ya no se extenderá el permiso para entregar ningún trabajo y no se incluirá en la feria.
Cuando esto esté todo listo se dará la fecha para la realización de la feria.
Les recuerdo chicos que la responsabilidad de este trabajo es de ustedes no de sus padres. Y ustedes saben que yo tengo muy en cuenta esto y todo lo que tiene que ver con tolerancia,responsabilidad, compañerismo y ESFUERZO.Yo sé que requieren ayuda. Perfecto así debe ser. Pero no le transmitan a sus padres en mensaje de que ustedes no son capaces de algo cuando sabemos que muchas de sus capacidades superan las nuestras. Con amor, Ms. Loisa
FEliz, tranquila y espiritual semana santa. chao
Science fair 4 grado
Queridos niños: quiero felicitarlos por la manera como han respondido con el proyecto de ciencias. Sé que esto ha sido algo difícil para ustedes y para sus papitos también. Es la primera vez que hacen investigación y eso no es fácil ni siquiera para los adultos. Por eso hemos invertido tanto tiempo en este proyecto. Desafortunadamente, muchos se atrasaron y no siguieron el ritmo del trabajo que se iba realizando en clases.Por lo cual ahora se sienten abrumados con todo lo que este proyecto representa. Pero no se preocupen traten de poner todo su empeño en salir adelante. Sigo atenta a sus necesidades para colaborarles. Tengan en cuenta todas las asesorías individuales realizadas en clase con cada grupo y las anotaciones que tienen en el journal. De igual forma repacen las recomendaciones que les he hecho en el blog, las que han sido de gran ayuda para transmitir el mensaje de lo que consiste el proyecto y que ha facilitado la comunicación, y que busca evitar malos entendidos porque depronto ustedes no se acordarán de todas las instrucciones que les he dado en clase.
Por otra parte, quiero que recuenden las primeras indicaciones cuando empezamos a hablar del proyecto. Recuerden que esto incluye trabajo en grupo, compañerismo y tolerancia. Muchos de ustedes no se apersonaron del trabajo al principio y otro miembro del grupo lo hizo y ahora usted está siendo responsable y el otro compañero ha bajado un poco la guardia. Por lo que recomiendo sean tolerantes y comprensivos con sus compañeros. De igual forma, les recuerdo que el trabajo en equipo no significa reuniones en las casas y mucho menos con la frecuencia que algunos lo han estado haciendo. Fuí muy clara al decírles que las herramientas más indispensables para este trabajo son el teléfono y el internet. lo cual sé que la gran mayoría cuenta con este recurso. Además, para las reuniones y decisiones a tomar se han abierto muchos espacios dentro de las clases.
Finalmente, la ayuda de sus padres radica más que todo en el seguimiento de las instrucciones dadas ya que conozco de antemano (previa reunión con el profesor de infórmatica)el entrenamiento que ustedes has recibido en el manejo del computador y los buscadores de información. Así que a poner en práctica todo lo que saben dejen de descargarle a sus papás una responsabilidad que es de ustedes.
Feliz Semana Santa... Recen, compartan en familia y hagan sus deberes con amor...
ABRAZOS mS.LOISA
Por otra parte, quiero que recuenden las primeras indicaciones cuando empezamos a hablar del proyecto. Recuerden que esto incluye trabajo en grupo, compañerismo y tolerancia. Muchos de ustedes no se apersonaron del trabajo al principio y otro miembro del grupo lo hizo y ahora usted está siendo responsable y el otro compañero ha bajado un poco la guardia. Por lo que recomiendo sean tolerantes y comprensivos con sus compañeros. De igual forma, les recuerdo que el trabajo en equipo no significa reuniones en las casas y mucho menos con la frecuencia que algunos lo han estado haciendo. Fuí muy clara al decírles que las herramientas más indispensables para este trabajo son el teléfono y el internet. lo cual sé que la gran mayoría cuenta con este recurso. Además, para las reuniones y decisiones a tomar se han abierto muchos espacios dentro de las clases.
Finalmente, la ayuda de sus padres radica más que todo en el seguimiento de las instrucciones dadas ya que conozco de antemano (previa reunión con el profesor de infórmatica)el entrenamiento que ustedes has recibido en el manejo del computador y los buscadores de información. Así que a poner en práctica todo lo que saben dejen de descargarle a sus papás una responsabilidad que es de ustedes.
Feliz Semana Santa... Recen, compartan en familia y hagan sus deberes con amor...
ABRAZOS mS.LOISA
viernes, 12 de marzo de 2010
Instrucciones para socialización proyectos feria de la ciencia 4 grado
Niños y padres estoy enviándoles las instrucciones dadas hoy en clase sobre el proyecto de la feria de la ciencia. Espero ser clara y seguir contando con todo su apoyo como ha sido hasta el momento.
Las instrucciones son las siguientes:
1. Grabar un video sobre el tema escogido. Este debe incluir el proceso que ustedes llevaron a cabo para hacer la investigación y una dramatización clara de los problemas encontrados y las aternativas de solución que ustedes proponen.
Deben entregar los diálogos y todas las pautas que dirán y harán en el video. Pueden agregar imágenes de los daños q causa a la tierra el mal uso del recurso que usted escogió. El video debe ser claro, sencillo y bien vocalizado. Puede durar hasta 10 minutos
2. Diseñar presentación en power point para explicar la manera drástica ( por así decirlo) el grave problema que causa el mal manejo de su recurso. Aquí debe hacerse mucho énfasis buscando llamar la atención en el daño causado al planeta por NOSOTROS MISMOS. (No sólo fábricas o personas aisladas). Hay q convencer a las personas cercanas a nosotros que es NUESTRA OBLIGACIÓN ayudar al planeta; aunq para esto tengamos que sacrificar un poco la comodidad y cambiar ciertos hábitos que ya tenemos muy arraigados. Esta presentación debe presentarse el cd para ser corregido antes del día de la exposición en la feria de la ciencia.
3. Diseñar un brochure con la campaña. (Debe ser presentado en borrador para ser corregido). Este debe tener un lema o slogan, acorde con el tema. Debe tener también una breve descripción de la problemática, una tabla con los malos usos de nuestro recurso, en frente de los cuales se propondrá una posible alternativa de solución. La campaña debe contar con una mascota que debe incluirse en el brochure, así como un nombre q identifique al grupo como por ejemplo: "Los amigos del agua" etc. Esto debe estar acompañado de una foto de los integrantes del grupo. Debe decir el curso.
4. Por otra parte, para la presentación se debe traer un cartel tipo banner, hecho en cartulina (1 cartulina carnaval partida por la mitad y luego unidad) con el nombre del grupo.
5. Diseñar un display con la siguiente información.
Título del proyecto, la mascota y el slogan, nombre del grupo, y una descripción breve del problema detectado (incluir fotografías de internet). Debe también tener una idea creativa que haya nacido apartir de la realización de la investigación y como una motivación para ayudar a nuestro planeta. Por ejemplo proponer la capacitación de recicladores sobre cómo dar nuevos usos a las baterías recicladas. Esto debe sustentarse con imágenes (buscar ideas de internet con fotos).
Finalmente, el display debe tener un compromiso que explique en forma clara y corta el compromiso del grupo con el planeta de ahora en adelante.
El display se monta en 3 pliegos de cartón paja anillados en forma de brochure. Los niños verán uno la próxima semana en la clase. Este display deberá entregarse en borrador para ser aprobado antes de hacerlo en grande sobre el cartón.
6 Diseñar y exponer las muestras de sus propuestas creativas. Es decir, si es con la idea de la bateria, por ejemplo, se podría elaborar un carrito de juguete con las baterías recicladas y mostrarlas,( siempre y cuando la idea no sea tan dañina o más como la misma bateria).
LAs fechas máxima de entregar de estos trabajos son :
Para el día martes 23 de marzo deben ser entregados sin falta lo descrito en los items número 2, 3 y 5. es decir, la presentación de power point en cd, el brochure en borrador y el display en borrador.
Para el día 7 de abril debe traerse el script del video decrito en el punto 1. Después de corregido todo esto se les dará tiempo para organizarlo todo.
Papitos favor imprimir esta comunicación y devolverla firmada al menos una por grupo.
P.D: Todo esto debe hacerse en español pero todos los integrantes del grupo deben estar en condiciones de exponer su trabajo oralmente en inglés ante los espectadores de las clases del colegio.
En el caso de los niños q están trabajando sobre el cigarrillo, deben centrarse no sólo en el daño q el cigarrillo causa al hombre en sí sino al planeta también tratando de adartar las indicaciones dadas a su proyecto. Cualquier duda o idea favor consultarme estaré atenta a resolver sus inquietudes.
Cordialmente, Miss Loisa
Las instrucciones son las siguientes:
1. Grabar un video sobre el tema escogido. Este debe incluir el proceso que ustedes llevaron a cabo para hacer la investigación y una dramatización clara de los problemas encontrados y las aternativas de solución que ustedes proponen.
Deben entregar los diálogos y todas las pautas que dirán y harán en el video. Pueden agregar imágenes de los daños q causa a la tierra el mal uso del recurso que usted escogió. El video debe ser claro, sencillo y bien vocalizado. Puede durar hasta 10 minutos
2. Diseñar presentación en power point para explicar la manera drástica ( por así decirlo) el grave problema que causa el mal manejo de su recurso. Aquí debe hacerse mucho énfasis buscando llamar la atención en el daño causado al planeta por NOSOTROS MISMOS. (No sólo fábricas o personas aisladas). Hay q convencer a las personas cercanas a nosotros que es NUESTRA OBLIGACIÓN ayudar al planeta; aunq para esto tengamos que sacrificar un poco la comodidad y cambiar ciertos hábitos que ya tenemos muy arraigados. Esta presentación debe presentarse el cd para ser corregido antes del día de la exposición en la feria de la ciencia.
3. Diseñar un brochure con la campaña. (Debe ser presentado en borrador para ser corregido). Este debe tener un lema o slogan, acorde con el tema. Debe tener también una breve descripción de la problemática, una tabla con los malos usos de nuestro recurso, en frente de los cuales se propondrá una posible alternativa de solución. La campaña debe contar con una mascota que debe incluirse en el brochure, así como un nombre q identifique al grupo como por ejemplo: "Los amigos del agua" etc. Esto debe estar acompañado de una foto de los integrantes del grupo. Debe decir el curso.
4. Por otra parte, para la presentación se debe traer un cartel tipo banner, hecho en cartulina (1 cartulina carnaval partida por la mitad y luego unidad) con el nombre del grupo.
5. Diseñar un display con la siguiente información.
Título del proyecto, la mascota y el slogan, nombre del grupo, y una descripción breve del problema detectado (incluir fotografías de internet). Debe también tener una idea creativa que haya nacido apartir de la realización de la investigación y como una motivación para ayudar a nuestro planeta. Por ejemplo proponer la capacitación de recicladores sobre cómo dar nuevos usos a las baterías recicladas. Esto debe sustentarse con imágenes (buscar ideas de internet con fotos).
Finalmente, el display debe tener un compromiso que explique en forma clara y corta el compromiso del grupo con el planeta de ahora en adelante.
El display se monta en 3 pliegos de cartón paja anillados en forma de brochure. Los niños verán uno la próxima semana en la clase. Este display deberá entregarse en borrador para ser aprobado antes de hacerlo en grande sobre el cartón.
6 Diseñar y exponer las muestras de sus propuestas creativas. Es decir, si es con la idea de la bateria, por ejemplo, se podría elaborar un carrito de juguete con las baterías recicladas y mostrarlas,( siempre y cuando la idea no sea tan dañina o más como la misma bateria).
LAs fechas máxima de entregar de estos trabajos son :
Para el día martes 23 de marzo deben ser entregados sin falta lo descrito en los items número 2, 3 y 5. es decir, la presentación de power point en cd, el brochure en borrador y el display en borrador.
Para el día 7 de abril debe traerse el script del video decrito en el punto 1. Después de corregido todo esto se les dará tiempo para organizarlo todo.
Papitos favor imprimir esta comunicación y devolverla firmada al menos una por grupo.
P.D: Todo esto debe hacerse en español pero todos los integrantes del grupo deben estar en condiciones de exponer su trabajo oralmente en inglés ante los espectadores de las clases del colegio.
En el caso de los niños q están trabajando sobre el cigarrillo, deben centrarse no sólo en el daño q el cigarrillo causa al hombre en sí sino al planeta también tratando de adartar las indicaciones dadas a su proyecto. Cualquier duda o idea favor consultarme estaré atenta a resolver sus inquietudes.
Cordialmente, Miss Loisa
miércoles, 24 de febrero de 2010
Congratulations to my chess winners:
4a: German Galvis 3rd. place Category 10.
4b: David Morales 5th. place Category 10.
4a: Leopoldo Calderón: 9th. place Category 12.
CONGRATS!!!!
4b: David Morales 5th. place Category 10.
4a: Leopoldo Calderón: 9th. place Category 12.
CONGRATS!!!!
Instrucciones para el proyecto de ciencias QUINTO GRADO
Estimados padres: De antemano agradezco la colaboración y el acompañamiento que han tenido con sus niños para el proyecto de ciencias. Es la primera vez que los niños de primaria se enfrentan a este compromiso y están muy entusiasmados pero es necesario aclarar ciertas inquietudes. Primero que todo, las reuniones en las casas han sido organizadas y sugeridas por ellos mismos. En ningún momento se le ha dicho que tengan que reunirse en las casas. Se les sugirió usar sus recreos y todas las herramientas tecnológicas con las que ellos cuentan: teléfono, celular, internet (foros, chats, etc). La parte en la que están trabajando por ahora es la investigación teórica y la redacción del proyecto según lo explicado en clase y copiado en el cuaderno tanto en inglés como en español. Además, se les dejó un material en la fotocopiadora que corresponde a unos acetatos que además fueron explicados en clase de ciencias. El profesor William (prof. de Química de bachillerato) ha estado en clases escuchando las ideas de los niños y dándoles sugerencias sobre la factibilidad de la realización del proyecto.
Por otra parte, les informo que el objetivo de la feria de la ciencia es desarrollar estrategias de investigación en los niños, entusiasmarlos con respecto a aprender sobre ciencias y desarrollar su capacidad creativa; y además, es un aprestamiento para el bachillerato. La feria de la ciencia no es un concurso. Aquí todos ganan: conocimiento, experiencia y diversión. Esto hace parte del contenido del programa de ciencias de cada grado por lo tanto equivale a una calificación con un alto porcentaje de valor para el último periodo. Los trabajos que han presentado hasta ahora han sido calificados para el segundo periodo. De igual forma, se evalúa el logro actitudinal que incluye trabajo en grupo, tolerancia, responsabilidad y demás valores explicados en clase.
Finalmente, les informo que la parte de socialización del proyecto (video o demás ideas que tengan) deben ser realizadas con previa autorización mía después de haber revisado y aprobado todo el proceso de investigación.
Nuevamente les agradezco toda su colaboración y guía en el proceso. Acompañen a sus hijos mostrándoles cómo ser responsables y ayudándolos a desarrollar su creatividad y su compromiso con respecto a sus deberes. Recuerden: LA MEJOR MANERA DE EDUCAR A UN HIJO ES CON EL EJEMPLO.
Estaré atenta a sus inquietudes. Cordialmente, Loisa
Por otra parte, les informo que el objetivo de la feria de la ciencia es desarrollar estrategias de investigación en los niños, entusiasmarlos con respecto a aprender sobre ciencias y desarrollar su capacidad creativa; y además, es un aprestamiento para el bachillerato. La feria de la ciencia no es un concurso. Aquí todos ganan: conocimiento, experiencia y diversión. Esto hace parte del contenido del programa de ciencias de cada grado por lo tanto equivale a una calificación con un alto porcentaje de valor para el último periodo. Los trabajos que han presentado hasta ahora han sido calificados para el segundo periodo. De igual forma, se evalúa el logro actitudinal que incluye trabajo en grupo, tolerancia, responsabilidad y demás valores explicados en clase.
Finalmente, les informo que la parte de socialización del proyecto (video o demás ideas que tengan) deben ser realizadas con previa autorización mía después de haber revisado y aprobado todo el proceso de investigación.
Nuevamente les agradezco toda su colaboración y guía en el proceso. Acompañen a sus hijos mostrándoles cómo ser responsables y ayudándolos a desarrollar su creatividad y su compromiso con respecto a sus deberes. Recuerden: LA MEJOR MANERA DE EDUCAR A UN HIJO ES CON EL EJEMPLO.
Estaré atenta a sus inquietudes. Cordialmente, Loisa
Science project fair 4 grado
Estimados padres de familia: Quiero aclararles ciertos puntos sobre el proyecto de la feria de la ciencia. Primero que todo las reuniones en las casas no son estrictamente necesarias, todo depende de como se organice el trabajo. Es importante que los padres los supervisen y los guíen en el proceso pero que también los dejen usar sus propias ideas e iniciativas. Los niños están muy entusiasmados y ya quieren pasar a la etapa de socialización del proyecto. En este caso el video y las carteleras. Pero esta etapa no puede realizarse si no se ha terminado toda la parte escrita e investigativa del proyecto. Si se hace el video sin la previa organización e investigación se corre el riesgo de que esté incompleto y no sea aceptado. Por lo tanto tendrían que repetirlo hasta obtener el producto final que se les pide.
El proyecto consiste en hacer una investigación de un tema con el que desde el contexto cercano al estudiante se pueda hacer algo para ayudar al planeta. Los temas ya han sido escogidos por los mismos estudiantes y ya se han dado las primeras directrices (en español y en inglés) sobre cómo empezar. Favor revisar los cuadernos y las correcciones que se hacen en la entrega de cada journal.
La investigación debe ser con relación a un tema específico. Por ejemplo, el ahorro del agua. Sobre este tema se debe investigar la problemática del agua en la actualidad, se deben averiguar estadísticas sobre el daño que causa el hombre y de qué manera causa este problema.También, cuáles son las formas caseras en las que se usa más este recurso y cuál promueve más el desperdicio de agua. esto se debe hacer con una observación directa de las situaciones en las que se emplea el agua en la vida diaria de cada hogar, dichas observaciones deben registrarse en tablas de recolección de información (que se les ha explicado en clase). Deben diseñar encuestas para recolectar información. estas encuestas pueden ser aplicadas en el edificio donde vive cada niño, o por teléfono con familiares y amigos.
Después de que todo esto esté listo y como resultado de cada mal uso observado y los resultados de las encuestas y observaciones, se explicarán las estrategias que proponen para ahorrar más agua y contribuir con la salud de nuestro planeta.
Después de que todo esto esté hecho, sí se puede empezar a pensar en cómo van a mostrar el proyecto en el colegio y a la comunidad cercana al entorno familiar. Aquí empieza el diseño y montaje de la campaña (con brochures, pancartas, diseño de blogs, charlas, etc... )que depende de la imaginación de cada grupo.
La parte escrita debe estar lista para el 10 de marzo y el video sería ya lo último a más tardar el día 20 de marzo para presentarlo en la feria de la ciencia a mediados de abril.
Queridos padres espero haber sido clara en mi explicación. Estaré atenta a cualquier inquietud y con mucho gusto responderé a sus notas en la agenda. Gracias por todo el apoyo que nos brindan a sus hijos, al colegio y a mi en particular. Cordialmente, Loisa T.
El proyecto consiste en hacer una investigación de un tema con el que desde el contexto cercano al estudiante se pueda hacer algo para ayudar al planeta. Los temas ya han sido escogidos por los mismos estudiantes y ya se han dado las primeras directrices (en español y en inglés) sobre cómo empezar. Favor revisar los cuadernos y las correcciones que se hacen en la entrega de cada journal.
La investigación debe ser con relación a un tema específico. Por ejemplo, el ahorro del agua. Sobre este tema se debe investigar la problemática del agua en la actualidad, se deben averiguar estadísticas sobre el daño que causa el hombre y de qué manera causa este problema.También, cuáles son las formas caseras en las que se usa más este recurso y cuál promueve más el desperdicio de agua. esto se debe hacer con una observación directa de las situaciones en las que se emplea el agua en la vida diaria de cada hogar, dichas observaciones deben registrarse en tablas de recolección de información (que se les ha explicado en clase). Deben diseñar encuestas para recolectar información. estas encuestas pueden ser aplicadas en el edificio donde vive cada niño, o por teléfono con familiares y amigos.
Después de que todo esto esté listo y como resultado de cada mal uso observado y los resultados de las encuestas y observaciones, se explicarán las estrategias que proponen para ahorrar más agua y contribuir con la salud de nuestro planeta.
Después de que todo esto esté hecho, sí se puede empezar a pensar en cómo van a mostrar el proyecto en el colegio y a la comunidad cercana al entorno familiar. Aquí empieza el diseño y montaje de la campaña (con brochures, pancartas, diseño de blogs, charlas, etc... )que depende de la imaginación de cada grupo.
La parte escrita debe estar lista para el 10 de marzo y el video sería ya lo último a más tardar el día 20 de marzo para presentarlo en la feria de la ciencia a mediados de abril.
Queridos padres espero haber sido clara en mi explicación. Estaré atenta a cualquier inquietud y con mucho gusto responderé a sus notas en la agenda. Gracias por todo el apoyo que nos brindan a sus hijos, al colegio y a mi en particular. Cordialmente, Loisa T.
miércoles, 17 de febrero de 2010
Some pictures..!
We really had a great time last Friday. Congrats kids! You really did it great and your parents too.
martes, 9 de febrero de 2010
PARA PADRES EN LA FERIA DE LA CIENCIA
QUERIDOS PADRES DE FAMILIA,
PARA LA FERIA DE LA CIENCIA HAY UN ESPACIO ABIERTO PARA LOS PADRES QUE QUIERAN PRESENTAR TRABAJOS, CHARLAS O VENIR A COMPARTIR EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS CON SUS HIJOS. ESTAMOS ABIERTOS A SUS IDEAS Y A RECIBIR LA MAYOR COOPERACION QUE USTEDES PUEDAN BRINDARNOS. CORDIALMENTE , LOISA
PARA LA FERIA DE LA CIENCIA HAY UN ESPACIO ABIERTO PARA LOS PADRES QUE QUIERAN PRESENTAR TRABAJOS, CHARLAS O VENIR A COMPARTIR EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS CON SUS HIJOS. ESTAMOS ABIERTOS A SUS IDEAS Y A RECIBIR LA MAYOR COOPERACION QUE USTEDES PUEDAN BRINDARNOS. CORDIALMENTE , LOISA
FERIA DE LA CIENCIA
LOS NIÑOS DE QUINTO YA HAN SIDO INFORMADOS SOBRE LOS PROYECTOS QUE DEBEN REALIZAR PARA LA FERIA DE LA CIENCIA. HAS RECIBIDO ASESORIA DEL PROFESOR WILLIAM DE BACHILLERATO. POR FAVOR PADRES ESTEN ATENTOS A ESTOS YA QUE LA CALIFICACIÓN DE ESTE PROYECTO CORRESPONDE A GRAN PARTE DE LA CALIFICACION DEL TERCER PERIODO. INCLUSO UN EXCELENTE RESULTADO PODRIA VERSE REFLEJADO EN UNA EXONERACIÓN DEL EXAMEN FINAL DEL AÑO EN LA ASIGNATURA. HASTA EN MOMENTO LOS ALUMNOS YA DEBEN HABER ENTREGADO LA PREGUNTA PROBLEMA DEL PROYECTO COMO SE LES EXPLICO EN CLASE. PARA INFORMACION ADICIONAL PUEDEN SOLICITAR EN LA FOTOCOPIADORA UN MATERIAL QUE LES DEJE QUE CORRESPONDE A LA PRESENTACIÓN EN RETROPROYECTOR QUE LES HICE LA SEMANA PASADA. CUALQUIER DUDA FAVOR HACERMELA SABER ATRAVES DE LA AGENDA O DE SUS HIJOS.
EL PROFESOR WILLIAM SE OFRECIO A ASESORARLOS DURANTE LA HORA DEL RECREO. ES RESPONSABILIDAD DE LOS ALUMNOS BUSCARLO. ESTARE COMPLEMENTANDO ESTA INFORMACION DURANTE EL TRASCURSO DEL MES. CORDIALMENTE, LOISA CAMACHO
EL PROFESOR WILLIAM SE OFRECIO A ASESORARLOS DURANTE LA HORA DEL RECREO. ES RESPONSABILIDAD DE LOS ALUMNOS BUSCARLO. ESTARE COMPLEMENTANDO ESTA INFORMACION DURANTE EL TRASCURSO DEL MES. CORDIALMENTE, LOISA CAMACHO
PROYECTO DE LA CIENCIA
LOS NIÑOS DE CUARTO A Y B DEBEN PRESENTAR EN LA CELEBRACION DE LA FERIA DE LA CIENCIA QUE SE REALIZARA EN ABRIL, UN VIDEO HECHO POR ELLOS MISMOS DONDE MUESTREN COMO PODEMOS CUIDAR NUESTRO PLANETA DESDE NUESTRAS CASAS. LOS VIDEOS DEBEN MOSTRAR ACCIONES DE NUESTRA VIDA DIARIA DONDE REPRESENTEMOS ERRORES EN EL MANEJO DE NUESTROS RECURSOS NATURALES RENOVABLES Y NO RENOVABLES Y COMO DEBEMOS AYUDAR A QUE NUESTRO PLANETA ESTE MAS SANO. LAS IDEAS PARA ESTO YA SE ESTAN RECOGIENDO. LOS NIÑOS DEBEN ACERCARSE A MI Y CONTARME EN QUE CONSISTE SU PROYECTO PARA QUE ESTOS NO SE REPITAN. EL PROYECTO DEBE ESTAR FUNDAMENTADO EN UNA INVESTIGACION COMO SE LES HA IDO EXPLICANDO EN CLASES Y QUE ESTARE PROFUNDIZANDO EN ESTE BLOG. LES AGRADEZCO SU COLABORACIÓN Y EL APOYO CONSTANTE PARA LA REALIZACIÓN DE ESTA FERIA DE LA CIENCIA, LA PRIMERA EN EL COLEGIO REAL Y QUE ESTA A MI CARGO. LOS PROYECTOS DEBEN ESTAR LISTOS PARA PRINCIPIOS DE MARZO. CUALQUIER INFORMACION QUE SE REQUIERA SE LAS IRE INFORMANDO POCO A POCO Y ESTARE ATENTA A SUS PREGUNTAS.
CORDIALMENTE, MISS LOISA
CORDIALMENTE, MISS LOISA
CARNAVALES
QUERIDOS PADRES DE FAMILIA, CUENTO CON SU PRESENCIA EL PROXIMO VIERNES EN EL COLEGIO PARA APOYAR A NUESTROS CAPITANES DE 4A PORQUE... !QUIEN LO VIVE ES QUIEN LO GOZA!
miércoles, 27 de enero de 2010
Fifth graders
Visit this web site to play and learn more about vertebrates and invertebrates: www.sheppardsoftware.com
Self-Discipline
Last Friday we had a short presentation of the value we are working during this month:SELF-DISCIPLINE. Some students from 4a. did a T.V show with famous personages that are sucessful because they have been self-disciplined.
lunes, 25 de enero de 2010
VIDEOS
FOURTH GRADERS: These videos are part of the science class about the different body systems. Please, watch them carefully to talk about them in class. You are going to be evaluated about this topic.
miércoles, 20 de enero de 2010
Welcome Back...
Hello everybody. We are back to school. I hope you have charged your energy to begin this year.... We are QAP.
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